¿Conoces algunos enfoques de innovación educativa actuales?

Durante marzo, a través del curso abierto "Innovación Educativa Aplicada", he intentado acercarme a algunas prácticas y experiencias innovadoras que se están desarrollando en los últimos años. Posiblemente conozcas muchas de ellas. En esta entrada  recojo algunos enlaces recomendados que he tomado a partir de los materiales y la comunidad en Google+ del curso. Me he centrado en 5 enfoques: flipped classroom (o clase del revés); adaptatividad y formación personalizada con e-learning; aprendizaje-servicio; learning analytics; y competencia de trabajo en equipo a través de TIC.

• FLIP TEACHING / FLIPPED CLASSROOM / CLASE INVERSA: 
• Introducción:Qué es Flip Teaching, Flipped Classroom o clase inversa (Á. Fidalgo, 2013); Visión - Qué es Flipped Classroom (Proyecto TFC, 2013); Flip Teaching, un concepto distinto de enseñanza (E. Tobar, 2012); Flipped Classroom (Á. Fidalgo, 2013); ¿Qué es la clase invertida? (L. Preciado, 2013); What the flip? (S. Wheeler, 2012); Teaching for Tomorrow: Flipped Learning (A. Gorosh, 2012); Flipping the classroom (PSUTLT, 2012); The Flipped Classroom Model (MADDraw, 2012); About the flipped classrooms (TEDI, Australia); Pros and Cons of the Flipped Classroom (D. Goble, 2012); Flipping the teacher (S. Wheeler, 2014)
• Herramientas:La clase inversa y sus tecnologías (M. Alcántara, 2012); 10 Teacher-Tested Tools for flipping your classroom (S. Lucille, 2013); Flipping the Classroom (University of Washington); Let's use the video to reinvent education (S. Khan, 2011); Khan Academy;
• Experiencias:Flipping learning network; Experiencias y proyectos de innovación (2013-14); Flippeando una clase de cono (R. Santiago, 2014); Why I flipped my classroom (K. Gimbar, 2011)

• ADAPTATIVIDAD Y FORMACIÓN PERSONALIZADA EN E-LEARNING:
• Introducción:Formación personalizada (Á. Fidalgo, 2013); La personalización del aprendizaje: un objetivo a nuestro alcance (Á. Fidalgo, 2013); Una panorámica del estado actual de la adaptación del aprendizaje (F.J. García Peñalvo, 2013); ¿Conoces las fases en la personalización del aprendizaje? (J. Tourón, 2014);
• Herramientas: Personalize Learning; Personalized Learning Toolkits; Los sistemas e-learning adaptativos. El caso del Moodle (M. Sein-Echaluce, 2013); Educaplay;
• Experiencias: Modelos de aprendizaje adaptativo operativos en clases reales (D. Lerís López, 2013); What is blended learning; Diseño de Objetos Virtuales de Aprendizaje Adaptables, Accesibles e Interactivos; Prácticas formativas en un entorno de formación inteligente (FORTEC, 2012); ¿Qué es el problema 2 sigma? (Á. Fidalgo, 2014); If students designed their own schools ... (2013);

• APRENDIZAJE-SERVICIO:
• Introducción:Aprendizaje Servicio (Á. Fidalgo, 2011); El aprendizaje servicio: bases pedagógicas e ideas clave (J.M. Puig, 2012); Aprendizaje/servicio: aprender haciendo un servicio a la comunidad (R. Batlle, 2011);
• Herramientas:Metodología del aprendizaje servicio (R. Batlle, 2013); Aprendizaje y Servicio: guías (Zerbikas); Cómo iniciar un proyecto de Aprendizaje Servicio Solidario; Guía básica de Aprendizaje y Servicio (Red APS, 2013);
• Experiencias:Cibermanagers (Pantallas Amigas, 2010); 60 buenas prácticas de Aprendizaje Servicio; 30 ejemplos de Aprendizaje-Servicio; Red Universitaria Española de Aprendizaje-Servicio;

• LEARNING ANALYTICS:
• Introducción: Analíticas de Aprendizaje: Qué, cómo y para qué (Á. Fidalgo, 2012); Openness and Learning Analytics (G. Siemens, 2010); Big data y analítica del aprendizaje (2013); Penetrating the frog (P.D. Long y G. Siemens, 2011); Learning Analytics: Debating Fundamentals, Prerequisite Skills, and Benefits (M. Atkisson, 2011); Learning analytics: una apuesta de presente y futuro (CSEV, 2014); Will analytics transform education? (T. Hoell, 2012); Minería de datos y analítica de aprendizaje al servicio de la formación (E. Román, 2014)
• Herramientas: Learning Analytics Conference (2011);
• Experiencias: Proyecto Mobile Learning Analytics; Learning analytics y aprendizaje personalizado (2013);

• COMPETENCIA DE TRABAJO EN EQUIPO A TRAVÉS DE TIC:
• Introducción: Trabajo en equipo. Caja negra vs. caja blanca (Á. Fidalgo, 2007); Trabajo en grupo y trabajo cooperativo. Similitudes y semejanzas (Á. Fidalgo, 2011); Trabajo en grupo y trabajo colaborativo; La evaluación del trabajo en equipo (A. Ezeiza, 2012); ¿Qué es el trabajo en equipo? (L.Y. García, 2013); Competencias para el trabajo en equipo (UNED); Competencia de trabajo en equipo: definición y categorización (2011);
• Herramientas:Herramientas para mejorar el trabajo en equipo (A. del Moral, 2013); Qué es un wiki (M. Alier, 2007); Herramientas TIC que potencian el trabajo en equipo (A. Valenzuela, 2011); 6 útiles herramientas para trabajar en equipo (Tiching, 2014);
• Experiencias: La carreta - Trabajo en equipo; La competencia del trabajo en equipo en red en docentes (APLICA, 2007); Asamblea en la carpintería;

Comprobarás que detrás de muchas de estas innovaciones hay ideas ya utilizadas desde hace muchos años y que simplemente utilizan las TIC como catalizador. ¿Utilizas alguno de estos enfoques u otros? Puedes compartir tu experiencia con un comentario.

Esta entrada resume parte de lo aprendido durante el curso "Innovación Educativa Aplicada" - #inMOOC14 impartido virtualmente por Ángel Fidalgo, Mª Luisa Sein-Echaluce y Francisco J. García Peñalvo entre marzo y abril de 2014 para Universidad Politécnica de Madrid - MiríadaX. Este MOOC toma como referencia las entradas de uno de mis blogs favoritos, "Innovación Educativa" de Ángel Fidalgo, y la comunidad en Google+ del curso.